如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。

只有美貌而缺乏修养的人是不值得赞美的。

修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。

读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。

社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。

如果通过修养达不到提高鉴赏力的目的，修养两字也就毫无意义了。