库仑定律是描述电荷间相互作用的定律，它的建立过程可以追溯到18世纪末期，由法国物理学家库仑（Charles-Augustin de Coulomb）在进行电学实验时发现。他发现，两个电荷之间的相互作用力与它们之间的距离的平方成反比，与它们的电荷量的乘积成正比。这个规律被称为库仑定律。

库仑定律的建立过程反映了科学研究的基本方法：通过实验观察现象，提出假设，进行验证和修正。库仑在实验中发现了电荷之间的相互作用规律，并提出了定律的数学表达式，这一定律经过多次实验验证和修正后，成为了电学领域中的基本定律之一。

库仑定律对中学物理教学有着重要的启示。首先，它强调了实验的重要性，只有通过实验观察现象，才能得出科学规律。其次，它体现了科学研究的基本方法，即通过观察、假设、验证和修正来发现和解释自然规律。这一方法可以引导学生在学习物理知识时，培养科学思维和实验技能。最后，库仑定律的数学表达式简单明了，可以帮助学生理解和应用物理公式，提高物理学习效果。

综上所述，库仑定律的建立过程及其对中学物理教学的启示，不仅有助于学生理解电学知识，还能培养学生的科学思维和实验技能，提高物理学习效果。