警示教育属于负面强化。

负面强化是指在某种行为发生后，通过消除或避免不愉快的刺激来增强该行为的发生频率。在警示教育中，当学生犯了错误或违反了规定，会受到惩罚或者不良后果的警告，这个警告就是负面强化的一种形式。通过这种方式，学生会对自己的行为产生负面联想，从而减少犯错误的次数，达到纠正行为的目的。