胎宝宝在母亲子*里不是静止而是被动的生活。帮妈前几天写过体内胎儿不仅会哭泣还会发脾气，可见胎宝宝具有视、听、触觉能力，能主动适应外界环境。这些足以为胎宝宝的学习提供了基础，那么，胎儿要学习什么内容为好呢？

1、学习语言

主要通过父母常和胎宝宝对话，让宝宝熟悉父母的声音，接受父母的温情。通过反复倾听，宝宝借此学习父母常说的一些基本语言。

因此，父母要耐心地经常重复一些简单常用的语句，如普通话、英语或其它语种的发音、单词、字母、短句等。此外可通过抑扬顿挫的声调朗诵优美散文或古诗词。重复次数多了，宝宝就能加深印象了。

2、学习动作

主要通过父母的触摸引起宝宝的反应，如踢腿，转身，寻找在羊水中平衡的感觉。父母通过体语的方式达到与胎儿的相互交流。这样宝宝出生后比较活跃，不死板，动作语言也较为丰富。

3、学习音乐

胎宝宝通过收听播放的特制胎教音乐，使胎儿得到良性刺激。如轻音乐、民族音乐、古典音乐。胎儿也可通过父母的歌声感受到父母的关爱，并能更好的理解音乐，同时刺激听觉器官给他更好的发育。

4、学习知识

主要通过父母为其讲解童话、神话、寓言故事和数学、动植物相关的科学知识，让胎宝宝的大脑里储存一些信息，开发他的记忆能力，扩大他的知识面。

胎儿在体内学习时，父母讲那么多复杂的内容，胎儿能理解吗？能记住吗？

据科学家研究，人的大脑活动仅被占用了3%。为了开发另一部分蕴藏着而尚未使用的能力，可以把一切的可能性寄托在胎儿身上。

胎儿在子*内学习并不一定会成为神通，但孩子可借此接受更多的信息，从而对他的大脑和身心的发育带来很大的裨益。

曾有一个女孩，出生一周即会喊“爸爸妈妈”，称为世界上说话最早的儿童。原因在于她母亲怀她时经常外出散步，柔声细语地为她讲述日常的所见所闻，晚上临睡前每天为其阅读儿童读物。这也难免女孩满月后不仅会叫人而且会数1—10的数字。

那么，父母要怎样为孩子上课呢？

1、将生活中遇到的一切美好的事物绘声绘色地讲述给胎宝宝听。例如郊外散步时，讲述周边的优美风景，讲述有关的植物分类，以及种植和功效。

2、讲述生活中本来没有的幻想世界，以及讲述亲情、友情、真善美等。

3、讲述有关人类、社会的知识，如人文社科，太阳系的构造，外国人的生活状态等。

4、向胎儿讲述超出生活范围的事。如钓鱼时，钓鱼的方法，鱼的形状，鱼的呼吸方式等。