里面包括北京大学，浙江大学，上海交通大学，清华大学，复旦大学，哈尔滨工业大学，中国科学技术学院以及西安交通大学等等。3月12日这一个九校发展共同体，就已经在宁波中学举行。

C9共同体要干什么？

在建设高质量教育关键时刻只有个中学，就会选择创建共同体，共同去研究这一类学校的发展方向，慢慢的就会成为一种使命担当。如今我国的大学教育慢慢的进入到普及化的阶段，全国已经有超过60%的人全部都可以进入到大学中，上海更是接近92%，此时就需要考虑到分类的问题，毕竟国家需要多样化的人才。

所培养的人才

培养的人才绝大部分都是学术研究型人才，属于拔尖创新型人才。这种培养的方法并非是一个科学家可以决定，还是应该团队合作需要沟通能力，需要理解能力。在研究拔尖创新型人才时，也必须要具备一定的素养，这才能够使得每一个学生都会具备着对应的素养。

助力普通高中教育改革

在当前的背景下，老师个人的能力显然是不足够的，需要团队去合作，这不仅仅是教研组的合作，还是整个区域的合作，必须要在专家的引导下面才能够去研究相应的问题。当前普通高中会处于一个改革转型的时间阶段，无论是新课程还是新的教程，都需要朝着深化课程改革的方向，然后逐渐的朝着新型教育转型。转型会有着明显的特征，其中会包括分散化，合作需求差异化，教学定制化，个性化，有效颠覆当前固有化的学习方式以及教学方式。在目前的背景下，会给研究新时代高中转型创建比较良好的交流平台。这并不是一个封闭的团体，以后就会成为共同成长的平台，还会有机会输送多个不同的优秀学生。