在健康教育的行为诊断中属于高可变行为的是：

深深植根于文化传统或传统的生活方式之中的行为。

既往无成功改变实例的行为。

形成时间已久的行为。

正处在发展时期或刚刚形成的行为。

社会赞成的行为。