从孩子出生后，一直陪到孩子长到三岁的时候，很多家长就要面临他们和孩子离别的时刻了，幼儿园是孩子踏入他们自己“小社会”的第一步，看着小小的背影，背着一个小书包，从此，家长们的掌中宝就开始了他们新的生活。

话说孩子们上了幼儿园之后，老母亲们也还是忍不住要操心啊，其中可以拿出来讲一天的就是幼儿园老师们布置的手工作业，这可难为了老母亲~

第一个震撼登场的就是咱们的“大鲶鱼”，宝宝放学回家后和妈妈说“妈妈，老师让我们明天带一条鱼去学校”，妈妈赶紧去菜场，趁着菜场还没有关门，给孩子买了一条鱼，放在盆里面养着，第一天，小心翼翼的给孩子送到学校，不过，到了学校妈妈傻眼了，人家带的可是金鱼啊！咱这条鱼也太大了吧~~~

这位妈妈的理解能力就更加魔性了，孩子回家告诉妈妈，他们明天要带肉去学校，母亲想起来冰箱里面的肉正好没有做，赶紧留着给孩子明天带去，到了学校之后，妈妈哭笑不得：这哪是肉啊，明明是多肉啊，这孩子的表达有问题，不能怪我~~~！容我笑一会。

有的幼儿园要求孩子们带鸡蛋，其实一个就足够了，老师们主要是想给孩子做手工。

这位宝宝就比较惨了，带了一袋子的鸡蛋过来，上学的路上还打碎了，这可如何是好~~，孩子也可不能怪老母亲啊，老师没说是熟鸡蛋嘛！

这位宝宝也是遇到了“带鱼”的烦恼，奶奶在家直接给孙子准备了一条“大鱼”。到了学校，孙子傻眼了，好吧，我们就看着别人玩吧，哈哈~~

很多家长苦于难以捉摸老师布置的作业，很多时候都带错了东西，甚至觉得老师需要带的东西都是奇奇怪怪的，那么幼儿园为什么要布置亲子作业呢？

一、增进亲子感情

当父母和孩子一起准备手工作业的时候，亲子之间的关系就变得更加亲密了，有的时候因为一个手工作业，还能锻炼孩子和家长之间的协调能力，间接的增加了亲子之间的感情。有助于孩子的成长。

二、锻炼孩子的动手能力

让孩子回家准备的东西，都是第二天要带到幼儿园去做手工的，做手工的过程当中，孩子们可以锻炼自己的动手能力、表达能力，这样才能让孩子不输在起跑线上面，动手能力越强的孩子，他们的脑部发育也越好。孩子的学习能力将来自然不会差。

三、帮助家长了解孩子

孩子上了幼儿园之后，家长不可能每天在那里看着孩子，回到家之后，家长们可能满脑子都在想孩子现在在干什么，布置了亲子作业，可以让家长了解孩子在幼儿园都干了些什么，这样家长就可以有针对性的配合老师，从而促进孩子的发展。

最后想提醒各位家长一下，下次老师要是布置的亲子作业，家长有疑问的话，可以直接联系老师，问清楚了再准备，以免别的孩子都在玩做手工的时候，自己的孩子却闲在旁边，这样容易引起孩子心理的落差。