从生活中而来，生活中的各样物品都有着各自原理运行机制等，多接触生活中各样物品，尤其是新颖创意的物品，利于青少年创造；从学习而来：课本及课堂当中所学习和了解到的物品是无限的，认真聆听后，能够在不经意间使用到该创意；从实践中而来：对于未知或好奇的事物，多动手去了解，更能深刻理解并牢记于心。