病句修改是考查中学生语言表达能力的一个重要考点，中学生要了解常见病句类型，提高，发现修改病句的能力，才能真正提高自己语言水平。
常见技巧如下：

操作方法

句首出现了介词，“通过”，“由于”，“当”“使”“在”，警惕主语会残缺。例如：通过这件事，使我明白了一个道理。修改意见：删掉“通过”或“使”。

否定词和关联词，有它出现要警惕。尤其“禁止”和“防止”，遇到千万别放过。例如：国家《未成年人保护法》明文规定：未成年人禁止不上网吧。修改意见：删掉“不“。

“是否”“能否”关键词，一面两面要对应。例如：能否考出好成绩，努力学习是关键。修改意见：删掉“否“。

并列结构要当心，谨防前后出问题 。例句：北大为我展示了一个动人的新世界，在这令我惊喜的天地里，我渴望创造，渴望生活……修改意见：应是“渴望生活，渴望创造”。

增删调换灵活用，句子毛病定除去。我不禁忍不住笑出声来。修改意见：“不禁忍不住”应删掉“不禁”或“忍不住”。