劳动教育的效果和评估、面临的挑战和问题、研究意义和价值和轻视劳动的问题。高校劳动教育一直以来都是一个备受关注的话题，社会的发展，高校劳动教育取得了很大进步，在各个高校之间广泛开展。

高校劳动教育，简单来说就是通过组织学生参加各种劳动活动，来提高他们的社会实践能力和动手能力。目前高校劳动教育的开展形式多种多样，例如社会实践、农村实践、支教、志愿者服务、创新实践等。这些活动可以丰富学生的课外生活，提高他们的综合素质，增强他们的社会责任感和爱国情感，对于培养社会主义建设者和接班人，具有极其重要的意义。

虽然高校劳动教育已经成为普遍的现象，但其效果却不尽相同。为了使劳动教育取得更好的效果，必须对它们进行评估。评估可让人们了解到劳动教育的实际效果，并且通过改进教育方式和内容来提高效果。在进步的同时，也遇到了很多困难和问题。比如在部分高校，学生参加劳动教育仅仅是为了完成学业要求或者获取学分，缺乏主动性和积极性；有些学生家庭贫困，工作和学习压力大，可能无法参加劳动教育。

这项教育可提高学生动手能力和实践能力，让他们体验到劳动的辛苦和收获，更好地理解社会和国家，从而加强作为未来建设者的自身定位和责任意识。在如今的社会，很多人对于劳动的认识和态度出现了不少错误和偏差。一些人认为劳动是靠不住的、苦痛的、脏乱的活，就算能够找到一份好工作也不想干，更不用说是高校学生了。这种想法不仅是错误的，而且会影响到高校学生正确对待劳动的态度和价值观念。